心理相互作用

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浅谈情感体验在小学音乐教学中的运用
《儿童音乐》2016年第5期45-47,共3页李静怡 
音乐是情感的艺术，是最善于表现人们情感、引起情感共鸣的艺术形式。通过音乐的情感体验，能达到音乐教育“以情感人，以美育人”的目的。而音乐教学中的情感体验，则是通过实践性的音乐活动，使音乐与人的生理、心理相互作用，从而产...
关键词：小学音乐教学 情感体验 心理相互作用 艺术形式 情感共鸣 以情感人 音乐教育 以美育人 
让幼儿拥有丰富的音乐体验
《小学科学》2013年第11期198-199,共2页曾梅芬 
音乐体验是指通过实践性的音乐活动，使音乐与人的生理、心理相互作用而产生的内在音乐感受。这种感受能拨动人们美的心弦，激发出精神的火花，能唤起人们对似真似假的美景，对将信将疑的世界的想象。《纲要》提出只有让幼儿拥有丰富的...
关键词：音乐体验 幼儿 心理相互作用 音乐活动 音乐感受 《纲要》 积极主动 和谐发展 
浅谈农村高中体育教师应具备的情感品质
《中学课程辅导（教学研究）》2013年第18期46-46,共1页李小伟 
情感就是对外界刺激的心理反应，如喜、怒、哀、乐等。科学认为：人的一切认知活动均是生理和心理相互作用的结果，缺少其一都是不完全的。任何活动都是在情感的影响下进行的。特别是青少年的行为，在很大程度上以他们的情感和情绪为转...
关键词：情感品质 体育教师 农村高中 心理相互作用 师生双边活动 教学活动 情绪调节 心理反应 
“和平”号空间站医学保障中的心理生理学问题——国际乘组成员心理相互作用问题
《载人航天信息》2013年第4期15-20,共6页
随着载人航天的发展，在太空探索征途中加强国际合作是未来发展的必然趋势。在开展联合考察和飞行中必然会出现国际化乘组，由于语言、文化及民族心理存在差异，乘员在相互适应过程中必然会产生相应的心理和社会问题。因此，对国际乘组...
关键词：“和平”号空间站 民族心理 国际合作 相互作用 生理学 组成 保障 医学 
良好的情感品质在体育教师身上的体现
《祖国（建设版）》2013年第5期394-395,共2页郑培兴 
行为科学认为：人的一切认知活动均是生理和心理相互作用的结果，缺少其一都是不完全的。任何活动都是在情感的影响下进行的。特别是青少年的行为，在很大程度上以他们的情感和情绪为转移，常常表现出不是用理智去支配情感，而是情感支...
关键词：情感品质 体育教师 心理相互作用 师生双边活动 行为科学 认知活动 青少年 理智 
情感品质对体育教师的重要性
《小作家选刊（教学交流）》2013年第5期363-363,共1页董玲俊 
情感就是对外界刺激的心理反应，如喜欢、愤怒、恐惧、爱慕、厌恶、悲伤、忧郁等。行为科学认为：人的一切认知活动均是生理和心理相互作用的结果，缺少其一都是不完全的。任何活动都是在情感的影响下进行的。特别是青少年的行为，在很...
关键词：情感品质 体育教师 心理相互作用 行为科学 教学气氛 心理反应 认知活动 情感共鸣 
镜中像比真实长相好看？
《传奇故事（百家讲坛）（红版）》2013年第4期65-65,共1页
爱照镜子的人会发现。尽管是同样的装扮，镜子里的自己会比现实中更好看。事实上，镜中像与真实长相确实存在一定差距，这是镜子本身和照镜人心理相互作用产生的。比如商场的长方形镜子，
关键词：心理相互作用 镜子 长方形 商场 
情感在群众舞蹈教学中的作用
《群文天地》2013年第1期90-92,共3页胡志强 
从人们心理上看，情感是对外界刺激的心理反应，如喜欢、愤怒、恐惧、爱慕、厌恶、悲伤、忧郁等行为的反映。行为科学认为：“人的一切认知活动均是生理和心理相互作用的结果，缺少其中之一，都是不完令的。任何活动都是在情感的影响下...
关键词：舞蹈教学 情感 群众 心理相互作用 心理反应 行为科学 认知活动 
体育教师应具备良好的情感品质
《职业技术》2012年第9期42-42,共1页盛力 
情感就是对外界刺激的心理反应，如喜欢、愤怒、恐惧、爱慕、厌恶、悲伤、忧郁等。行为科学认为：人的一切认知活动均是生理和心理相互作用的结果，缺少其一都是不完全的。任何活动都是在情感的影响下进行的。特别是青少年的行为，在很...
关键词：情感品质 体育教师 心理相互作用 行为科学 心理反应 认知活动 青少年 
浅谈初中体育教师应具备良好的情感品质
《都市家教（下半月）》2012年第8期35-35,共1页吴长江 
情感就是对外界刺激的心理反应，如喜欢、愤怒、恐惧、爱慕、厌恶、悲伤、忧郁等。行为科学认为：人的一切认知活动均是生理和心理相互作用的结果，缺少其一都是不完全的。任何活动都是在情感的影响下进行的。特别是青少年的行为，在很...
关键词：情感品质 初中体育教师 心理相互作用 行为科学 情绪调节 前南斯拉夫 教学论 心理反应 
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