初中体育教师

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初中体育教师提升数字素养“三路径”
《华夏教师》2024年第35期87-89,共3页朱华英 
福建省福州市教育信息技术研究课题“中学体育教师数字素养提升策略研究”(课题编号:FZDJ2023B02)的阶段性研究成果。
初中体育教学作为推动学生身心健康发展以及运动习惯养成的关键环节,其教学方式与手段也需紧跟时代步伐,与时俱进。然而在信息技术快速发展的当下,众多初中体育教师在数字素养方面有所欠缺,这在一定程度上限制了教学质量的进一步提升。...
关键词：初中体育教师 数字素养 三路径 
一体化视角下初中体育教师教学能力提升路径研究
《岭南师范学院学报》2024年第6期117-124,共8页林伟承 葛子杰 谢易君 
江门市2022年度中小学教师教育科研能力提升计划项目(JME22067)。
立足义务教育新课标,采用文献梳理、问卷调查和数理统计等方法,对开平市初中体育教师在“学、练、赛、评”一体化教学模式下的教学能力进行研究。研究发现,教师普遍存在专业知识和技能储备不足、课堂教学实施能力弱、课堂评价标准模糊...
关键词：初中体育教师 一体化教学 教学能力提升 学练赛评 体育教学改革 
在初中体育教学中培养终身体育锻炼意识的策略
《启迪》2024年第33期163-164,共2页张涛 
初中阶段的体育教学活动是整个教学活动的重要组成部分。在这一时期,初中体育教师应善于引导学生树立终身体育锻炼的意识。因此,教师在开展体育教学时,需要不断提高学生对体育学习的兴趣,从而吸引更多学生积极参与体育锻炼。具体而言,...
关键词：终身体育锻炼 体育教学 体育运动 初中体育教师 创新教学方式 教学观念 丰富教学活动 初中阶段 
初中体育游戏化教学方法
《视周刊》2024年第22期100-100,共1页钟俊岭 
随着社会的发展和大众健康意识的增强,人们对于体育锻炼的关注度越来越高,在初中阶段对学生进行体育锻炼意识的渗透,有利于学生今后的学习和成长。基于快乐体育理念下,初中体育教师应当创新教学方式,丰富体育课堂内容,提高体育课的参与...
关键词：体育锻炼意识 体育课堂 精神品质 美的教育 创新教学方式 大众健康 锻炼习惯 初中体育教师 
基于体育学科核心素养的初中体育教师教学行为评价指标体系构建
《西部素质教育》2024年第18期122-125,共4页杨华 杨育境 林晓峰 
思明区教育科学“十四五”规划2022年度立项课题“基于体育教师教学行为评价指标体系构建研究”的阶段性成果(编号:Z2022Z0010)。
文章首先对相关概念进行了解析,然后从基于体育学科核心素养的初中体育教师教学行为评价指标的初步选定、基于体育学科核心素养的初中体育教师教学行为评价指标体系建立两个方面论述了基于体育学科核心素养的初中体育教师教学行为评价...
关键词：体育学科核心素养 教学行为 评价指标体系 初中体育教师 
初中体育教学中体育兴趣的培养策略
《成长》2024年第13期106-108,共3页章华 
长期以来,受应试教育和电子科技的双重影响,体育学科的地位日益边缘化。部分教师和学生将其视为可有可无的副科,忽视了体育在学生全面发展中的独特价值。在这种观念的支配下,一些初中体育教师仍沿用传统的灌输式教学模式,未能有效激发...
关键词：体育知识 兴趣的培养 灌输式教学 课堂教学效果 体育学科 初中体育教师 初中体育教学 独特价值 
基于综合激励理论的初中体育教师职业认同感的影响因素与增强策略
《体育视野》2024年第13期158-160,共3页窦妍妍 宋进文 
初中体育教师职业认同感的增强,能够改善体育教师在教学中的工作态度,增强体育教师的职业稳定性。由此,体育教师能够更好地完成教学任务,增强中学生体质。采用文献资料法、问卷调查法等研究方法,介绍了综合激励理论的内涵与模式,分析了...
关键词：职业认同感 初中体育教师 综合激励理论 
中考体育测试学生体能训练模式分析
《成功密码》2024年第4期107-108,共2页毛晓兰 
初中生正处在学习与身心发展的关键时期,二者都十分重要,不可或缺。中考体育测试,主要考查学生的体能素质,需要引起广大师生的高度重视。体能训练对促进初中生体能发展具有重要作用,科学、合理的中考体育测试,能够帮助教师及时发现学生...
关键词：体能训练 体能测试 素质教育 中考体育测试 体育运动 体能发展 初中体育教师 体能素质 
浅谈初中体育篮球教学中学生的攻防意识培养路径
《成功密码》2024年第4期111-112,共2页王桂霞 
攻防意识是初中学生参与篮球运动的必备素养,也是学生发展篮球运动技能与专业素质的基础。在篮球教学中,初中体育教师培养学生的攻防意识,一方面要加大基础技能训练力度,让学生具备扎实的“基本功”,这样学生才能够在实战中形成攻守经历...
关键词：攻防意识 培养路径 篮球教学 篮球运动 初中体育教师 专项训练 必备素养 实战模拟 
创新初中体育教学方法提高初中体育教学质量
《家长读本》2024年第8期12-14,共3页何惠荣 
众所周知,体育学科可以让学生身心素质得到有效强化,除可以起到强健体魄作用以外,还可以促进学生综合发展。在推动课堂教学工作有序实施过程中,初中体育教师应当与时俱进,转变教学观念,应用新型教学手段,摒弃传统陈旧教学模式,这样才可...
关键词：体育教学 转变教学观念 课堂教学工作 强健体魄 体育学科 初中体育教师 教学模式 摒弃传统 
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