初中体育教学中体育兴趣的培养策略  

作　　者：章华 

机构地区：[1]湖北省赤壁市蒲纺一中

出　　处：《成长》2024年第13期106-108,共3页Growing

摘　　要：长期以来,受应试教育和电子科技的双重影响,体育学科的地位日益边缘化。部分教师和学生将其视为可有可无的副科,忽视了体育在学生全面发展中的独特价值。在这种观念的支配下,一些初中体育教师仍沿用传统的灌输式教学模式,未能有效激发学生探索体育知识的兴趣,也难以让学生真正体验到体育学习和锻炼的乐趣,进而影响了课堂教学效果。

关 键 词：体育知识 兴趣的培养 灌输式教学 课堂教学效果 体育学科 初中体育教师 初中体育教学 独特价值 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]