学生资源：英语新课程教学的“活力素”  

作　　者：郁艳[1] 

机构地区：[1]江苏省泗洪县洪翔中学

出　　处：《教育界（教师培训）》2011年第4期43-43,共1页Education Circle

基　　金：本文系全国教育科学“十一五”规划教育部重点课题“课程资源促进有效教学的研究与实验”子课题“开发利用课程资源,提高英语教学效能的研究与实验”阶段性成果,课题批准号：DHA060124-010.

摘　　要：课程研究应重视学生资源的开发和利用，英语学科在解读学生资源方面应关注课堂互动环节、学生的个体差异、学科知识迁移、书面交流等途径。让学生资源有机融合在新课程中，更有效地服务于学生的终身发展。

关 键 词：英语学科 学生资源 新课程 

分 类 号：X24[环境科学与工程—环境科学]