高职院校应用文写作依托校园文化对教育资源的开发与利用  

作　　者：邹兰萍[1] 

机构地区：[1]湖南长沙职业技术学院人文科学系

出　　处：《科学时代》2011年第5期212-213,共2页SCIENCE TIMES

摘　　要：文章结合教学实际情况，指出高职语文教师作为教育资源的开发者，应善于依托校园文化，利用身边的教育资源，并结合学生的专业实际，开展形式多样的教学实践活动，优化课堂教学，使学生理论联系实际，学以致用，提高应用文写作水平。

关 键 词：高职 应用写作 校园文化 教育资源 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]