经验叙事:基于生命体验的教育学教材文本的另一种表达  

作　　者：申卫革[1] 

机构地区：[1]扬州大学教育科学学院

出　　处：《当代教育科学》2011年第5期14-18,共5页Contemporary Education Sciences

基　　金：教育部2010年人文社科基金项目<知识转型与教育学知识的实践转向>阶段成果;课题号10YJC880103

摘　　要：教育学课程从教材到教学方式的改革早已开始,但是对教育学文本书写方式的探讨还很不充分。教育学教材应该是联系师生对话的中介,是有生命有感情的教学载体,根据教育学的人文特质提出以经验叙事为主的基于生命体验的教育学教材文本的另一种表达,强调学习者对文本的体验和自我建构。

关 键 词：教育学教材 文本 体验 经验叙事 

分 类 号：G40[文化科学—教育学原理]