应用型高校师范教育学课程优化的思考  

作　　者：高峰[1] 

机构地区：[1]安徽科技学院文法学院

出　　处：《教育界（高等教育）》2011年第4期93-93,130,共2页Education Circle

摘　　要：教育学是师范生的必修学科，很多学生不够重视。应用型高校教育学教学存在诸多问题，因此，要进行改革，就需要通过合理定位教学目的；优化整合教学内容；有效采用教学方法；不断完善教学条件等方法，使师范教育学成为有生命活力的教育学。

关 键 词：应用型 教育学 课程优化 

分 类 号：G40[文化科学—教育学原理]