高等教育师范生教育技术能力研究  

作　　者：肖凤艳[1] 陶红平[1] 

机构地区：[1]包头师范学院信息科学与技术学院,内蒙古包头014030

出　　处：《软件导刊.教育技术》2011年第1期50-53,共4页Software Guide

摘　　要：随着教育现代化和基础教育信息化进程的推进,教育技术能力已经成为教师职业素质的重要组成部分,教育部颁布《中小学教师教育技术能力标准(试行)》(以下简称《标准》),并启动了"中小学教师教育技术能力建设"项目,规范和促进中小学教师教育技术能力的培养[1]。作为培养中小学教师主力军的高等师范院校,也积极通过课程教学和校内培训等方式加强师范生的教育技术能力培养。但师范生已经具备的教育理念、教育技术知识与技能、教育技术应用能力等教育技术能力,在未来的工作岗位上,能否满足基础教育新课程改革的需要,能否很快适应基础教育信息化的需要,成为亟待研究的问题。鉴于以上分析,对高等师范院校师范生的教育技术能力及影响师范生教育技术能力的因素展开调查,了解高等师范院校师范生教育技术能力的现状,分析影响师范生教育技术能力的因素,探索师范生教育技术能力培养的有效途径,以促进师范生教育技术能力的培养。

关 键 词：高等教育 师范生 教育技术能力 

分 类 号：G451[文化科学—教育学]