历史新课改与高考的契合互动——由2010年江苏高考历史试题的特点说开去  

作　　者：马守信[1] 

机构地区：[1]江苏省赣榆高级中学

出　　处：《中学历史教学研究》2011年第1期24-27,共4页

摘　　要：2010年的高考江苏历史试题稳中求新，平中见奇，契合新课程的理念，呈现许多新的特点，体现了新课改对高考的导向作用。教师在教学中，针对高考试题的特点，采取相应的针对性的措施，有助于最大限度地提高复习效益。

关 键 词：综合性探究性 人文性 情境性 灵活性 

分 类 号：G634.515[文化科学—教育学]