心电图诊断学视图直观加问题驱动教学法实践初探  

作　　者：刘伟[1] 肖智谦[1] 邱琼华[1] 

机构地区：[1]北海市卫生学校

出　　处：《卫生职业教育》2011年第8期76-77,共2页HEALTH VOCATIONAL EDUCATION

摘　　要：心电图图形的产生基于心电活动的连续性变化,对于从事专业研究的专家来说,心电活动无疑是研究的基础。但对于从事临床一线工作的医务人员来说,他们只需要能迅速判断异常心电图,并不在意它如何产生。在正确连接导联线的前提下,不同个体心电图图形变化的产生原理是一致的,

关 键 词：心电图诊断学 直观教学法 问题驱动教学法 

分 类 号：G424.1[文化科学—课程与教学论]