同课异构的实践与思考  

作　　者：李辉[1] 

机构地区：[1]北京市海淀区西苑小学

出　　处：《北京教育（普教版）》2011年第5期79-79,共1页Beijing Education

摘　　要：2010年12月10日，北京市海淀区西苑小学借助“北京——南京小学校长高级研修班”的资源，与南京市鼓楼区虹桥小学共同举办了一次“以生为主，激活思维，自主学习”为主题的数学课堂教学研讨活动，意在通过同课异构，了解各自课堂教学的特点，吸取所长，助推新课改课堂教学的再成长，培育高效、自主的课堂教学氛围。

关 键 词：同课异构 课堂教学氛围 北京市海淀区 南京市鼓楼区 校长高级研修班 实践 教学研讨活动 自主学习 

分 类 号：G622.4[文化科学—教育学]