从精读课中看教材运用——有关独立学院教学改革的几点思考  

作　　者：宋小乔[1] 黄晶[1] 

机构地区：[1]南昌大学科学技术学院,330029

出　　处：《中国科技博览》2011年第21期249-249,共1页China Science and Technology Review

摘　　要：统一教材不能适应不同类型学校的英语专业之间存在的横向差异，固化的书本教材甚至也不能适应各校专业自身的动态发展，从而造成量（静态资源）和质（活性需求）的矛盾。在我独立学院中，这种矛盾显得尤为尖锐。本文从精读课中看教材运用的现状，分析其根本原因并提出几点想法，仅供同行参考。

关 键 词：独立学院 教材 综合教程 教学方法 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]