通识教育背景下感恩教育成效的研究——基于一位受助贫困生的个案研究  

作　　者：张冬梅[1] 

机构地区：[1]首都师范大学,北京102488

出　　处：《福建教育研究（高等教育研究版）》2011年第2期47-49,66,共4页

摘　　要：本文主要通过观察、访谈等方法，以一名受助贫困生为例，研究通识教育背景下，在对受助贫困生进行感恩教育前后，学生的感恩意识和感恩行为发生的变化，并追踪其变化的过程。经过案例研究，反思通识教育背景下，高校开展感恩教育的各种途径。

关 键 词：通识教育 感恩教育 成效 个案研究 

分 类 号：F124.7[经济管理—世界经济]