张冬梅

作品数：8被引量：56H指数：2
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供职机构：首都师范大学更多>>
发文主题：感恩教育通识教育贫困生形象教学法个案研究更多>>
发文领域：文化科学政治法律经济管理更多>>
发文期刊：《福建教育研究（高等教育研究版）》《北京教育（普教版）》《地理教育》《教书育人（高教论坛）》更多>>
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党建品牌引领思政课一体化建设的探索实践
《北京教育（普教版）》2024年第6期52-53,共2页师致汕 张冬梅 蔡红竹 
北京市丰台区教育系统2022年度党建课题重点课题“党组织领导中学思政课一体化建设的实践研究--以首师大附属云岗中学为例”(课题编号:22DJZC31)研究成果
中小学校党组织领导的校长负责制为学校思政课一体化建设提供了强有力的政治基础,党建品牌的创建为学校思政课一体化再提升提供了新的引领。学校党总支开展了以“和·美”党建品牌引领思政课一体化机制建设、课程建设、队伍建设和评价...
关键词：党建品牌 一体化机制 校长负责制 思政课 探索实践 中小学校 党组织领导 一体化建设 
挖掘在地红色资源 讲好红色育人故事
《北京教育（普教版）》2024年第6期57-57,共1页张冬梅 宋海玲 
遵循习近平总书记关于“把红色资源利用好、把红色传统发扬好、把红色基因传承好”的重要指示精神,首都师范大学附属云岗中学坚持“实”“深”“细”“透”原则,充分挖掘学校所处地区的红色资源,让学生深入了解身边的红色英雄及航天科...
关键词：首都师范大学 航天精神 乐学 红色育人 充分挖掘 科学家的故事 汲取营养 基因传承 
漫谈高中地理核心素养的提出被引量：53
《地理教育》2016年第3期4-6,共3页林培英 张冬梅 
确定高中地理核心素养是正在进行的高中地理课程标准修订工作的重要内容;高中地理核心素养的提出以落实教育部＂立德树人＂根本任务为背景,与我国学生发展核心素养框架的深入研究并行开展;到目前为止确定的高中地理核心素养＂人地协调...
关键词：素养 核心素养 地理核心素养 
受助贫困生感恩教育模式初探被引量：1
《北京教育（德育）》2012年第6期18-20,共3页张冬梅 
通识教育背景下,高校开展感恩教育要坚持一个目标、两个维度,即"从注重知识传授向更加重视能力和素质培养"人才培养模式的目标,从"注重实践"和"养成教育"两个维度展开感恩教育。
关键词：感恩教育 养成教育 感恩意识 人才培养 同学关系 良乡 社团成员 校园文化氛围 被教育者 思想政治教 
受助贫困大学生感恩教育模式研究被引量：2
《教书育人（高教论坛）》2012年第6期66-67,共2页张冬梅 
为了实现人的和谐发展,培养"高素质的毕业生和负责任的公民"[1],全国大部分高校都在积极探索多样化的人才培养模式。2010年9月,首都师范大学来自14个院系的2010级本科生入驻良乡校区,统一在良乡校区基础学部进行一年的通识教育,然后转...
关键词：感恩 通识教育 首都师范大学 养成教育 贫困生 人才培养模式 校区 贫困大学生 教学 积极探索 
通识教育背景下感恩教育成效的研究——基于一位受助贫困生的个案研究
《中国电力教育》2011年第12期14-15,共2页张冬梅 
主要通过观察、访谈等方法,以一名受助贫困生为例,研究通识教育背景下,在对受助贫困生进行感恩教育前后,学生的感恩意识和感恩行为发生的变化,并追踪其变化的过程。经过案例研究反思通识教育背景下高校开展感恩教育的各种途径。
关键词：通识教育 感恩教育成效 个案研究 
通识教育背景下感恩教育成效的研究——基于一位受助贫困生的个案研究
《福建教育研究（高等教育研究版）》2011年第2期47-49,66,共4页张冬梅 
本文主要通过观察、访谈等方法，以一名受助贫困生为例，研究通识教育背景下，在对受助贫困生进行感恩教育前后，学生的感恩意识和感恩行为发生的变化，并追踪其变化的过程。经过案例研究，反思通识教育背景下，高校开展感恩教育的各种...
关键词：通识教育 感恩教育 成效 个案研究 
形象教学法在支教学校的应用
《内蒙古教育》2008年第21期15-20,共6页张冬梅 
一、背景2006年至2007年，笔者作为首都师范大学第五届研究生支教团成员赴内蒙古鄂尔多斯市东胜区第七中学支教，教授初一五个班的地理。据2006年国家统计局农调队最新统计数据表明，鄂尔多斯市东胜区综合经济发展实力位于全国县域百强...
关键词：形象教学法 支教 鄂尔多斯市东胜区 国家统计局 应用 学校 首都师范大学 经济发展实力 
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