受助贫困大学生感恩教育模式研究  

作　　者：张冬梅[1] 

机构地区：[1]首都师范大学

出　　处：《教书育人（高教论坛）》2012年第6期66-67,共2页

摘　　要：为了实现人的和谐发展,培养"高素质的毕业生和负责任的公民"[1],全国大部分高校都在积极探索多样化的人才培养模式。2010年9月,首都师范大学来自14个院系的2010级本科生入驻良乡校区,统一在良乡校区基础学部进行一年的通识教育,然后转到专业院系学习,彻底改变了原有的办学模式。通识教育不仅是课堂的教学。"课堂的教学是正式的教学,还必须辅以许多课堂外的非正式教学,教学方能见成效。

关 键 词：感恩 通识教育 首都师范大学 养成教育 贫困生 人才培养模式 校区 贫困大学生 教学 积极探索 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]