通识教育背景下感恩教育成效的研究——基于一位受助贫困生的个案研究  

作　　者：张冬梅[1] 

机构地区：[1]首都师范大学良乡校区基础学部

出　　处：《中国电力教育》2011年第12期14-15,共2页China Electric Power Education

摘　　要：主要通过观察、访谈等方法,以一名受助贫困生为例,研究通识教育背景下,在对受助贫困生进行感恩教育前后,学生的感恩意识和感恩行为发生的变化,并追踪其变化的过程。经过案例研究反思通识教育背景下高校开展感恩教育的各种途径。

关 键 词：通识教育 感恩教育成效 个案研究 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]