广西农村中学美育和学生心理健康发展研究初探  

作　　者：覃守达[1] 

机构地区：[1]广西教育学院,广西南宁530023

出　　处：《广西教育学院学报》2011年第2期185-188,共4页Journal of Guangxi College of Education

基　　金：中国教育学会"十一五"规划重点课题"团体心理辅导理论;技术在农村中小学心理健康教育中的应用与推广实验研究"的子课题"中小学美育与学生心理健康发展研究"(批准文号:学会〔2006〕9号-09200440A-019)的阶段性成果之一

摘　　要：当前,广西农村市场经济发展势头迅猛,但其负面影响造成中学生心理不健康现象也相当严重,因此,有针对性地开展广西农村中学美育和学生心理健康发展研究具有十分重要的现实意义。可以从三方面展开研究:一是运用现代美育理论方法并结合现代心理健康研究成果,深入农村中学实际,以研究中学美育和学生心理健康发展所存在的突出问题,揭示美育特有的现代心理健康教育功能。二是运用现代积极心理健康理论方法和操作技术,以探索广西农村中学生积极心理健康的养成及其所产生的美育功能。三是挖掘、收集、整理本土化民间美育资源及其具有的积极心理健康教育功能,以探索农村中学如何把民间美育资源和心理健康教育整合起来,促进学生心理健康发展。

关 键 词：广西农村中学 美育 学生心理健康发展 研究 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]