规范办学行为 持续质量推进——区域性初中教育质量提升与均衡发展的创新实践  

作　　者：丁玉祥[1] 陈亚林 

机构地区：[1]江苏省南京市白下区教师进修学校 [2]江苏省南京市白下区教育局

出　　处：《中小学校长》2011年第4期4-7,共4页Primary and Secondary School Principals

摘　　要：南京市白下区根据南京市教育局对“区县义务教育初中质量评估方案”的要求，紧紧围绕全区“教育质量提升年”的工作任务，着眼全局，根据《南京市区县初中教育质量评估方案（试行）》和评估细则，及时调整提升全区初中教育质量的工作着力点，

关 键 词：初中教育 质量提升 创新实践 均衡发展 办学行为 区域性 教育质量评估 南京市 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]