提高解剖学教学质量的思考与探索  

作　　者：王忠成[1] 纪长伟[1] 马萍[1] 

机构地区：[1]哈尔滨医科大学大庆校区解剖学教研室,黑龙江大庆163319

出　　处：《中国中医药咨讯》2011年第12期230-230,共1页

摘　　要：在解剖学教学过程中，通过构建和谐的师生关系，营造良好的课堂气氛，激发学生学习的兴趣、求知欲及创造性思维，优化教学内容，在教学中加强理论联系实际，使学生在轻松快乐中学到更多的知识，从而提高教学质量。

关 键 词：解剖学 教学质量 兴趣 

分 类 号：R-4[医药卫生]