中考英语测试对初中英语教学的正面反拨效应与思考  

作　　者：侯秀杰[1] 才慧玲[1] 

机构地区：[1]吉林师范大学外国语学院

出　　处：《新课程研究（上旬）》2011年第6期66-68,共3页New Curriculum Research

摘　　要：英语测试研究既要关注语言能力的科学测量，也要关注测试对教学所产生的影响或反拨效应。中考英语作为大规模测试，既是学业测试又是水平测试，它不仅起到了选拔的作用，而且对初中英语教学产生了负面的反拨效应。因此，教师必须改变测试观念，进行测试改革。目前，如何使中考英语对教学产生正面反拨效应，是提高教学质量的关键，也是值得研究的一个课题。

关 键 词：中考英语 初中英语教学 正面反拨效应 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]