积极心理取向《大学生心理健康教育》课程教学设计研究  

Study on curriculum design of "Undergraduates mental health education"-optimistic psychology orientation

作　　者：王博[1] 吴飞[2] 

机构地区：[1]河北工程大学教务处,河北邯郸056038 [2]河北工程大学经济管理学院,河北邯郸056038

出　　处：《河北工程大学学报（社会科学版）》2011年第1期104-105,107,共3页Journal of Hebei University of Engineering(Social Science Edition)

基　　金：河北省教育厅科学研究项目(编号:S2010606)

摘　　要：《大学生心理健康教育》选修课在大学生心理健康教育中发挥着主渠道的作用。但当前以问题为核心的大学生心理健康课程教学模式阻碍了课程教学效果的不断提高。针对这个问题,积极心理学提出了解决问题的新视角。以积极心理学教育理念为指导,论述了"主题探讨—心理辅导与训练—思考、价值澄清与分享"的团体辅导式的教学设计方案。The optional courses ＂college students Mental Health Education,＂ is the main channel for university students to receive Mental Health Education.But now,the question oriented psychology health teaching mode restricts the improvement of the course＇s effect.The optimistic psychology proposed a new perspective to solve the above problems.Based on the concept of＂optimistic psychological education＂,this paper studies the group guidancing educational plan which includes＂topic discussing-Psychological counseling and training-thoughts and value clarifying and sharing＂.

关 键 词：积极心理学 大学生心理健康教育 教学设计研究 

分 类 号：G942.0[文化科学]