从SECI看新媒介环境下职前教师技能的培养  

作　　者：缪红燕[1] 刘相臣[2] 

机构地区：[1]南通大学现代教育技术中心,江苏南通226019 [2]南通大学文学院,江苏南通226019

出　　处：《继续教育研究》2011年第4期56-58,共3页Continuing Education Research

基　　金：南通大学人文社科研究项目"基于校园网的职前教师教学技能支持平台的构建"(编号:09W11)

摘　　要：教师的专业技能是其专业素养的核心所在,这也是国内长期以来一直延续的职前教师培养模式中一个难以突破的瓶颈。以网络、移动通信等数字传播技术等核心的新媒介技术开创了一个崭新的媒介化时代,极大地改变了人类生活的各个领域,同样也给职前教师的培养带来了新的机遇。新媒介开创的新传播方式、传播内容形态及其建构的泛传播聚合环境为职前教师新知识技能的创生过程提供了极大的帮助。

关 键 词：职前教师 新媒介 信息技术 SECI 

分 类 号：G720[文化科学—成人教育学]