职业核心能力的内涵分析及培养  

作　　者：丘东晓[1] 刘楚佳[2] 

机构地区：[1]广州大学市政技术学院,广东广州510507 [2]广州城市职业学院高教研究所,广东广州510405

出　　处：《教育导刊（上半月）》2011年第5期70-72,共3页Journal of Educational Development

基　　金：广东省2009年度哲学社会科学"十一五"规划教育学课题"基于学生职业核心能力发展的高职院校文化素质教育研究"(编号:09jyy029);广州市教育科学"十一五"规划面上重点课题"广州市高职院校文化素质教育研究"(编号:09A153)的阶段性研究成果之一

摘　　要：职业核心能力是人们的职业生涯中除岗位专业能力之外的基本能力,它适用于各种职业,是伴随终身的可持续发展的能力。实质上,职业核心能力包括了方法能力和社会能力。当前,职业核心能力的培养存在内涵理解、课程观念、培养方式等偏差。职业核心能力的培养应构建一个整体化、系统化的课程体系,并最终落实在能力本位的课程设计和开发上。这种课程的设计和开发,应遵循设计导向的教育思想、能力本位的培养目标、实践过程的课程模式和行动导向的教学方法等。

关 键 词：职业核心能力 能力本位 课程设计和开发 

分 类 号：G710[文化科学—职业技术教育学]