外语课堂中的交流畏惧探析  

作　　者：顾苏[1] 

机构地区：[1]上海对外贸易学院

出　　处：《教学与管理（理论版）》2011年第5期96-97,共2页Journal of Teaching and Management

摘　　要：一、国内外语课堂学生交流意愿现状在要求以交流为主的口语课堂上，焦虑现象明显普遍存在于学生中，学生不愿“冒险”讲话，顾虑重重，直接影响着他们语言运用能力的获得和提高。针对这些突出问题，本文借鉴国内外学者尤其是国外专家关于外语课堂上中外学生共同存在的焦虑和交际畏惧理论，探讨提高中国学生课堂交流意愿的教学实践和途径。

关 键 词：学生交流 外语课堂 交际畏惧 语言运用能力 焦虑现象 教学实践 课堂交流 中国学生 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]