高职学生英语自主学习能力的培养  

作　　者：吕海珍[1,2] 周迪[1,2] 杨志刚[1,2] 

机构地区：[1]北京工业职业技术学院 [2]首都师范大学

出　　处：《教育艺术》2011年第5期20-21,共2页

摘　　要：一、关于自主学习的讨论 1,自主学习的定义。 Holec（1981）最早将＂学习者自主＂这个教育哲学范畴的概念引入外语教学,认为＂学习者自主＂就是学习者在学习过程中,能够对自己的学习负责,这包括五个方面：确定学习目标、决定学习内容和进度、选择学习方法和技巧、监控学习过程、评估学习效果。

关 键 词：英语自主学习 能力的培养 学习者自主 学生 高职 学习过程 外语教学 概念引入 

分 类 号：H319[语言文字—英语]