“活”而不乱 “动”中求效  

作　　者：张玉[1] 

机构地区：[1]江苏盐城市第一初级中学

出　　处：《中学政治教学参考（中旬）》2011年第6期38-39,共2页

摘　　要：所谓活动单导学，是指以“活动单”为媒介，引导学生在活动中自主、合作学习，实现教学目标的过程。在这种教学模式下，师生分享彼此的思考、经验和知识，交流彼此的情感、体验与观念。多种理念的交流与碰撞产生出智慧的火花，促进彼此共同发展与提升，打破了传统思想品德课教学的独语状态，充满把学生从被动接受中解放出来，人文情怀成为学生主动学习、探究学习的一个有力支撑点。笔者对“活动单导学”教学模式的认识，源于在阜宁明达中学上的一节复习课，课题为苏教版七年级下册第五单元“遵纪守法”。

关 键 词：思想品德课教学 教学模式 合作学习 教学目标 主动学习 人文情怀 探究学习 学生 

分 类 号：O174.51[理学—数学]