培育农村“种子教师”,助推城乡教育统筹发展——重庆市对“国培计划”的理论认识与实践探索  

作　　者：李源田 杨冰 

出　　处：《人民教育》2011年第11期33-36,共4页People's Education

基　　金：重庆市人文社会科学重点研究基地项目"农村中小学教师置换脱产培训的实效性研究"的阶段性成果

摘　　要：师资水平是学校教育质量的决定性因素之一，师资力量的不均衡是导致基础教育非均衡发展的一个重要原因。由于地理环境、资源条件等存在差异，重庆市广大农村中小学教师在专业发展方面存在机会欠缺、动力不足、效果不佳等问题，

关 键 词：农村中小学教师 重庆市 实践探索 统筹发展 城乡教育 种子 培育 决定性因素 

分 类 号：G521[文化科学—教育学]