培养幼儿阅读素养策略初探  

作　　者：张俊霞[1] 

机构地区：[1]安徽省凤阳县示范幼儿园

出　　处：《幼儿教学研究》2011年第5期55-56,共2页

摘　　要：阅读是人们积累、保存和传播知识的最重要的手段，是人们认识和创造世界的重要工具。阅读素养是指阅读的动机、情趣和阅读技能、阅读习惯等阅读心理的构成和培养。我国《幼儿园教育指导纲要》中提出“要培养幼儿对生活中常见的简单的标记和文字符号的兴趣，利用图书、绘画和其他多种形式，引导幼儿对书籍和阅读的兴趣，培养幼儿的前阅读和前书写能力。”

关 键 词：《幼儿园教育指导纲要》 阅读素养 培养 传播知识 阅读技能 阅读心理 阅读习惯 文字符号 

分 类 号：G610[文化科学—学前教育学]