教育学视阈下的外语学习动机研究  

作　　者：李培东[1] 

机构地区：[1]宁夏师范学院外国语学院,宁夏固原756000

出　　处：《宁夏师范学院学报》2011年第2期110-113,共4页Journal of Ningxia Normal University

基　　金：宁夏师范学院科学研究项目(JG200902)

摘　　要：从教育学视角归纳总结了外语学习动机类型、动机理论及动机相关性研究的研究文献,并对其进行教育学意义上的评价与探索。展望了外语学习动机研究趋势,提出了动机激励策略。

关 键 词：教育学 外语学习动机 评价 激励策略 

分 类 号：H319[语言文字—英语]