走出误区，在物理教学中合理应用多媒体  

作　　者：陈国升[1] 

机构地区：[1]青海省互助县第一中学,青海互助810500

出　　处：《读写算（教育教学研究）》2011年第16期238-238,共1页

摘　　要：随着现代科学技术的发展，计算机进入我国的教育领域，并得到迅速的发展。计算机在教育上的应用，使得教学手段、教学方法、教材观念与形式、课堂教学结构、以至教学思想与教学理论都发生了变革。多媒体课件进入课堂，将现代教育技术带入了崭新阶段。在信息社会高速发展的今天，面对新课程，多媒体全面运用于高中物理教学，多媒体教学一改传统教学中粉笔加黑板的单一、呆板的表现形式，利用多媒体信息技术图文并茂、

关 键 词：高中物理教学 多媒体课件 合理应用 课堂教学结构 多媒体信息技术 误区 现代科学技术 现代教育技术 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]