知其然，更要知其所以然--听《有趣的食物链》有感  

作　　者：李井辉 

机构地区：[1]辽宁省北票市龙潭乡中心小学,122126

出　　处：《小作家选刊（教学交流）（下旬）》2011年第6期298-298,共1页

摘　　要：从2004年开始，小学自然教材逐步被科学教材所取代，科学课程改革不只是把学科名字和教材换了，而是更加注重知识的形成及学生能力和情感的培养。所以我们在教学时，不仅要注重知识，更要注重知识的生成，即既要学生知道是什么，更要让学生知道为什么。

关 键 词：食物链 科学教材 学生能力 自然教材 课程改革 学科名 知识 小学 

分 类 号：G629.712[文化科学—教育学]