自然教材

作品数：64被引量：6H指数：2
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沪科教版《自然》落实立德树人的途径
《上海课程教学研究》2020年第9期22-25,39,共5页蔡洁 
立德树人是教育的根本任务,中小学教材应着力体现这一目标。围绕立德树人在教材中的落实途径,从素材选用、内容编排和呈现等方面分析了沪科教版《自然》的具体做法,并对在小学自然学科教学中落实立德树人提出具体建议,指出应当在教学中...
关键词：立德树人 自然教材 教材研究 
小学科学教材60年被引量：3
《河北师范大学学报（教育科学版）》2015年第2期29-34,共6页潘洪建 
60年来,小学自然、科学教材发生了系列变化。1951—1992年先后出版了7套全国通用小学自然教材。"文革"中各地自编教材。1986年前后小学教材走向多元。教材编写的指导思想经历了知识传授——能力发展——科学素养养成的转变。教材结构大...
关键词：小学自然教材 小学科学教材 教材改革 60年 
自然科学教学中培养学生创新素质
《卷宗》2014年第4期160-160,共1页李宝玉 
创新是21世纪的教育使命，创新教育已成为素质教育的核心，作为素质教育的一门基础学科的小学自然，理所当然地应该加强创新教育，增强培养儿童的创造性素质。小学自然沿海版教材蕴含着丰富的创新资源，每一篇课文都蕴含着丰富的创造因...
关键词：创新素质 自然科学教学 培养 学生 小学自然 素质教育 创新教育 自然教材 
小学科学实验设计被引量：2
《江西教育（综合版）（C）》2014年第3期60-60,共1页陈青兰 
《小学科学》是在原自然教材的基础上，结合学生的认知规律，遵循科学发展的原则进行改编的一套新教材，其内容切合实际，对开发学生智力，培养学生思维能力有着重要的启迪作用。为了让学生更好地掌握教材知识，我认为应根据教材内容的...
关键词：《小学科学》 实验设计 实验操作能力 学生智力 教材内容 科学教学 自然教材 认知规律 
创设探究活动 建构精彩科学
《中华少年：研究青少年教育》2013年第15期300-300,共1页丁仕全 
新课改将对小学生进行科学启蒙教育的学科由自然改为科学，这不仅仅是简单的名称更改，而是教学理念，目标要求和教学方法的全面革新。以前自然教材，呈现出现成的知识要点，教学大多可以采用“读、划、背、查”这种模式，学生可以获得...
关键词：科学启蒙教育 探究活动 教学理念 自然教材 名称更改 教学方法 知识要点 科学概念 
自制科学教具开发和使用思路探析
《实验教学与仪器》2012年第4期53-54,共2页薛虎 
从20世纪90年代至今，小学科学教材经历了从人教版自然教材、苏科版自然教材到苏教版科学教材的一系列改变．造成原有的实验器材逐渐与教材不配套，给实验教学带来了较大影响。在这种情况下，笔者制订了两条腿走路的办法：一方面加快实...
关键词：科学教材 20世纪90年代 自然教材 开发 教具 实验器材 实验教学 人教版 
知其然，更要知其所以然--听《有趣的食物链》有感
《小作家选刊（教学交流）（下旬）》2011年第6期298-298,共1页李井辉 
从2004年开始，小学自然教材逐步被科学教材所取代，科学课程改革不只是把学科名字和教材换了，而是更加注重知识的形成及学生能力和情感的培养。所以我们在教学时，不仅要注重知识，更要注重知识的生成，即既要学生知道是什么，更要让...
关键词：食物链 科学教材 学生能力 自然教材 课程改革 学科名 知识 小学 
为理解而教的科学教育
《江苏教育研究（职教）（C版）》2009年第6期44-45,共2页卢新祁 
翻着工作初期拿到的黑白版自然教材，让我认真地回想了从那时起学科内的一些变化。深思学科内一些基本的问题。从1993年开始的第七次课程改革和当前正在进行的第八次课程改革．在小学科学教育领域一直在改变，今天我们尤其需要反思过往。
关键词：科学教育 小学科学 课程改革 自然教材 教育领域 黑白版 
用旧教材教出新感觉——例谈对“蚯蚓的生活环境”的实验探究
《河北教育（教学版）》2008年第4期38-39,共2页陆启威 
从编写的内容和编排的体系上看，传统的自然教材注重知识的传授和汲取，大部分课文注重于知识的罗列，力求通过阅读记忆和观察理解来掌握自然知识，其活动安排和社会实践显得凤毛麟角，即使少数课文有了实验活动，但在学习和认知结构的...
关键词：实验探究 生活环境 新感觉 旧教材 自然知识 蚯蚓 传统教材 自然教材 
新课标下科学教学的思考
《中小学实验与装备》2007年第2期24-25,共2页李菲 
关键词：科学教学 新课标 综合课程 自然教材 学生生活 实践动手能力 改革过程 素质教育 
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