创设探究活动 建构精彩科学  

作　　者：丁仕全 

机构地区：[1]陕西省镇安县铁厂镇黄龙小学

出　　处：《中华少年：研究青少年教育》2013年第15期300-300,共1页

摘　　要：新课改将对小学生进行科学启蒙教育的学科由自然改为科学，这不仅仅是简单的名称更改，而是教学理念，目标要求和教学方法的全面革新。以前自然教材，呈现出现成的知识要点，教学大多可以采用“读、划、背、查”这种模式，学生可以获得僵死的科学概念，却无法培养他们热爱科学的兴趣。翻开现在的科学教科书，映入我们眼帘的是大量的“？”和图画，知识点却很少。

关 键 词：科学启蒙教育 探究活动 教学理念 自然教材 名称更改 教学方法 知识要点 科学概念 

分 类 号：G623.6[文化科学—教育学]