小学科学实验设计  

作　　者：陈青兰 

机构地区：[1]萍乡市莲花县琴亭中心小学

出　　处：《江西教育（综合版）（C）》2014年第3期60-60,共1页Jiangxi Education

摘　　要：《小学科学》是在原自然教材的基础上，结合学生的认知规律，遵循科学发展的原则进行改编的一套新教材，其内容切合实际，对开发学生智力，培养学生思维能力有着重要的启迪作用。为了让学生更好地掌握教材知识，我认为应根据教材内容的安排，认真设计好教学中的实验操作，这对于学生掌握课本知识，培养实验操作能力有着十分重要的意义。多年来的科学教学给了我很深的体会。

关 键 词：《小学科学》 实验设计 实验操作能力 学生智力 教材内容 科学教学 自然教材 认知规律 

分 类 号：G623.6[文化科学—教育学]