案例选择，达到“六性”——浅谈案例教学法在高中政治课堂中的运用  

作　　者：李影 

机构地区：[1]大庆市第二十八中学

出　　处：《中华少年：研究青少年教育》2011年第9期243-243,共1页

摘　　要：作为一个从教近六年的政治课教师，在长期的教学实践中，根据我自身的教学经验以及学生的反馈情况来看，我认识到学生在高中思想政治课学习中普遍存在的问题，就是对书本理论知识理解记忆困难，学起来觉得枯燥无味，往往产生厌烦情绪，这种状况极大地影响了学生学习成绩的提高。

关 键 词：案例教学法 政治课堂 高中 例选 政治课教师 政治课学习 教学实践 教学经验 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学;文化科学—教育学]