继承、突破、提高与创新——《新编小学生字典》修订回顾  

作　　者：刘玲[1] 

机构地区：[1]人民教育出版社,北京100081

出　　处：《辞书研究》2011年第3期108-114,共7页Lexicographical Studies

摘　　要：《新编小学生字典》第4版修订的过程,就是修订者学习与研究、继承与突破、提高与创新的过程,文章从这几方面用具体实例介绍修订中遇到的问题以及解决问题的方法。

关 键 词：以学生为本 贴近教材 贴近教学 百科字 成人化 插图 附录 降低难度 知识含量 

分 类 号：H163[语言文字—汉语]