后现代主体间性下的对话性师生关系  

作　　者：孙茂华[1] 董晓波[2] 

机构地区：[1]南京师范大学计算机学院,副研究员江苏南京210042 [2]南京师范大学外语学院

出　　处：《教育导刊（上半月）》2011年第6期15-18,共4页Journal of Educational Development

基　　金：江苏省教育厅2010年度高校哲学社会科学指导项目"论高校思想政治教育过程中主体间性师生关系的构建"(编号:2010SJD880091);南京师范大学人文社会科学研究专项(大学生思想政治教育)"提高大学生思想政治教育科学化水平:构建高校思想政治教育主体间性师生关系的理论与实践研究"和"江苏高校优势学科建设工程项目"的成果之一

摘　　要：知识经济给现代师生关系带来了强大冲击,教师遭遇到了前所未有的角色困惑。从后现代主体间性理论出发,对传统的教师角色及其师生关系进行反思和批判,确立以平等对话为基础的新型师生关系,为构建新的师生关系提供了思路。

关 键 词：师生关系 主体间性 后现代 对话 

分 类 号：G456[文化科学—教育学]