从罗森塔尔效应谈幼儿评价  

作　　者：李融亲[1] 

机构地区：[1]广西柳州师范高等专科学校教育与心理科学系

出　　处：《教育导刊（下半月）》2011年第6期75-75,共1页Journal of Educational Development

摘　　要：在教育社会心理学中，人们将对某人或某事始终怀着憧憬、期待、热爱、关怀之情而产生意想不到的效果，称之为罗森塔尔效应或皮格马利翁效应。即，期待者对期待对象产生美好的憧憬并为这种期待付出具体的实践，如给予积极的评价、肯定等行动，使被期待者感受到期待者对自己的特殊关怀．以至做出相应的努力，把内在的潜能激发出来，从而达到期望者所期望的结果。

关 键 词：罗森塔尔效应 幼儿评价 教育社会心理学 皮格马利翁效应 潜能激发 期待 憧憬 关怀 

分 类 号：G610[文化科学—学前教育学]