公开课教学弊端之浅见  

作　　者：李鲜丽 

机构地区：[1]陇南市武都区两水中学

出　　处：《考试周刊》2011年第38期225-226,共2页

摘　　要：作为一种教学研究方式,公开课具有探讨教学规律、研究教学方法、提高教师专业素养等优点。但与常态教学相比,有些公开课不真实、不实际,还存在一些不足的地方。

关 键 词：公开课教学 教研 弊端 

分 类 号：G424.25[文化科学—课程与教学论]