学校开发多样化课程的目的何在——另一个视野下的校本课程开发  

作　　者：杨庆余[1] 

机构地区：[1]上海师范大学

出　　处：《现代教学》2011年第7期39-40,共2页Modern Teaching

摘　　要：所谓“课程（Curriculum）”，源于拉丁语的Curses，意指进行、跑道等，转为教育上的用语，就意味着学习者学习的一种路线。课程一词真正被用于教育，最迟不晚于19世纪前叶。而正式的现代意义下学校课程的形成，在19世纪的中、后叶。现在我们所说的课程，通常就是指“一个教育机构设置的整个思想和活动的结构，以满足学生的学习需要并达到所期望的教育目的”，它包括教和学的方法、评价学生成绩的措施、教育的基本理论和哲学。

关 键 词：校本课程开发 学校课程 教育机构设置 多样化 19世纪 学生成绩 教育目的 学习需要 

分 类 号：G423[文化科学—课程与教学论]