浅谈数学差生的转化  

作　　者：蒲小红 谭小波 

机构地区：[1]重庆市江津区第八中学校,重庆402295

出　　处：《都市家教（上半月）》2011年第7期121-121,共1页

摘　　要：我们数学教师对数学差生要采取不抛不弃，要给与帮助，并且还要给与尊重与接纳，给他们营造一个轻松愉快的学习氛围，给与适当的辅导，并且多多培养他们的学习责任感。促使他们由数学差生变成数学优生。

关 键 词：数学差生 尊重和接纳 课外辅导 学习责任感 数学优生 

分 类 号：G442[哲学宗教—心理学]