发挥主体作用,挖掘学习潜力  

作　　者：曹喜军 

机构地区：[1]河南省洛阳市第四十八中学

出　　处：《教师》2011年第16期119-119,共1页Teacher

摘　　要：＂兴趣是最好的老师＂,是一个人力求接触和认识某种事物的意识倾向,是推动学生学习的动力。教师需要在教学中充分发挥学生的主体作用,挖掘学习潜力,引导学生主动去探求知识、发现知识、掌握知识,培养学生学习兴趣。在生物教学中,我注重发挥学生主体作用,挖掘学习潜力,培养学生自学能力,让学生参与学习、主动学习。具体教学过程包括以下几个环节。

关 键 词：学生的主体作用 学习潜力 挖掘 学生主体作用 学生参与学习 生物教学 引导学生 学习兴趣 

分 类 号：G40-012[文化科学—教育学原理]