数学专业大学生学习心理与兴趣调查研究  

作　　者：孙振[1] 金叶[1] 黄影（指导教师）[1] 

机构地区：[1]沈阳师范大学数学与系统科学学院

出　　处：《剑南文学（经典教苑）（下）》2011年第4期200-200,共1页

摘　　要：大学数学具有概念的高度抽象性、逻辑的严密性和推理的精确性等特点,它与高中数学知识的理解有一定的差异,如果处理不好高中与大学知识之间的衔接,加之部分教师在教学过程中采用灌输式的教学方法,就会导致数学专业大学生产生缺乏学习动力、失去兴趣、厌学等心理。所以如何培养数学专业学生学习数学的兴趣、改进数学教学方法,是当前大学数学教学重点的研究方向。

关 键 词：数学专业 兴趣 学习心理 教学 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]