应用写作教学的生动具体化途径  

作　　者：宋秀红[1] 

机构地区：[1]武汉商业服务学院基础课部

出　　处：《文学教育》2011年第12期90-91,共2页Literature Education

基　　金：湖北省教育科学"十一五"规划课题<以学生就业职场发展为导向探索应用写作教学改革>(编号:2010B328)的阶段性研究成果之一

摘　　要：应用写作课教学与其他课教学相比要枯燥单调得多,尤其是应用写作基础理论知识的教学。本文结合教学实践,分别从教学内容的合理取舍、理论与实践相结合、由已知知识导出未知知识并注重二者的对比分析等方面探讨如何将枯燥乏味的应用写作基本理论知识教学变得实用生动具体而又富有吸引力。

关 键 词：应用写作 教学 基本理论知识 生动具体化 

分 类 号：G633.8[文化科学—教育学]