深化农村课程改革的探索  

作　　者：贺凤[1] 白中军[2] 

机构地区：[1]曲阜师范大学,山东曲阜273100 [2]临沂大学,山东临沂273400

出　　处：《新课程研究（上旬）》2011年第7期14-15,共2页New Curriculum Research

基　　金：山东省教育科学规划2009年度课题“区域社区教育现状与对策研究——以临沂市为例”(项目编号:2009zcj215)的研究成果

摘　　要：在中国特有的＂城乡二元结构＂里,面临严峻挑战。只有建设社会主义新农村教育,建构政府主导的社会引领工程,建立具体有效的社会支持系统,创设适宜的社会——教育格局,才能破解农村＂基础教育课程改革＂这个时代难题。最大限度的发挥农村教师的主观能动性,最大程度的提升农村教师胜任＂新课改＂的能力,这是＂深化农村课程改革＂的首要条件和当务之急。

关 键 词：新农村教育 课程改革 社会引领工程 社会支持系统 教师队伍 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]