白中军

作品数：28被引量：88H指数：5
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供职机构：临沂大学费县校区更多>>
发文主题：新农村教育农村教育教师队伍课程改革教育生态更多>>
发文领域：文化科学社会学经济管理自然科学总论更多>>
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基于质性研究:中小学名师成长问题摭探
《现代中小学教育》2013年第2期60-64,共5页白中军 
山东省教育科学"十二五"规划课题(2011JG813);山东省职成教育科学"十二五"规划课题(2011ZCJG276)
成为名师,时代需求是必须遵循的"天时",处境人脉是需要适应的"地利",所在学校是发展起飞的"平台",学历学力是个人成长的"起点",教科研两中心是专业生存的"生态";名师成长,要经过"从合格到能手、从能手到专家、从专家到教育家"三个阶段...
关键词：中小学 名师 教师 
基于实践视角:中小学名师成长问题摭探被引量：1
《当代教育科学》2012年第16期31-33,共3页丁敏 白中军 
白中军主持的山东省教育科学"十二五"规划2011年度规划课题<基于综合全科:小学教师培养的取向与路径研究>;立项编号为2011JG813的阶段成果
名师是学校核心竞争力的集中体现。成为名师,离不开"天时地利、平台起点与生态取向"等前提条件;名师成长的一般路径是"三阶段成长路线";名师发展,还需要选择适宜的榜样目标、赢得机遇期与驾驭转折点、处理优化好各种关系。
关键词：中小学名师名师成长榜样目标 
基于实践视角:中师教育特色的孕育凝聚与彰显被引量：1
《临沂大学学报》2012年第2期115-119,共5页白中军 
山东省职成教育科学"十二五"规划课题(2011ZCJG276);山东省教育科学"十二五"规划课题(2011JZ38)
基于实践视角,借鉴质性研究的方法,对"原生态"的中师教育特色进行"直观"把握,对涵融着"中师教育特色"诸元素的中师教育世界进行"感性描述"。百年中师教育特色,在中师特有的"教育生态"内悄然孕育,这是它的生态属性;在一以贯之的"特质追求...
关键词：中师教育 实践视域 教育特色 教育生态 师范性 特质目标 孕育凝聚 
深化农村课程改革的思考被引量：1
《当代教育科学》2011年第14期12-14,共3页程建荣 白中军 
山东省教育科学规划2009年度课题《区域社区教育现状与对策研究--以临沂市为例》;项目编号:2009zcj215
当前,我国农村课程改革面临"供给不足与需求偏差"、"扶持不够与导向偏颇"等现实困境;只有建设社会主义新农村教育,把农村课改当成政府引领的社会民生工程,创建适宜农村课改的课程与评价体系,才能破解农村"基础教育课程改革"这个时代难...
关键词：新农村教育 课程改革 社会民生工程 农村课改体系 
百年中师教育特色问题摭探被引量：23
《教育研究》2011年第9期82-86,共5页程建荣 白中军 
山东省教育科学规划2010年度重点课题“百年中师教学特色的传承与创新研究”(课题批准号:2010SKG065)的阶段性研究成果
在百年发展过程中,基于特殊国情,我国的中师教育形成了"超稳定封闭"的体制框架,同时进行了百年不懈的"师范性"追求。正是在"体制框架与不懈追求"中,百年中师教育特色逐渐孕育、凝聚与彰显。对涵容了"中师教育特色"诸元素的中师教育进行...
关键词：中师学校发展历史 师范性 教育生态 
区域幼儿教师队伍状况调查报告——以山东省临沂市为例被引量：3
《教育导刊（下半月）》2011年第8期15-19,共5页程建荣 白中军 
区域幼儿教师队伍状况调查显示：不同县区的教师队伍差异明显,而城乡差异尤为显著。区域幼儿教师队伍的整体状况结构失衡、资格缺失、数量不足;幼儿教师普遍存在基础薄弱、平台放逐、难以可持续发展等问题,并陷入身份不明、条件不良、...
关键词：区域幼儿教育 教师队伍 制度设计 政府责任 
深化农村课程改革的探索
《新课程研究（上旬）》2011年第7期14-15,共2页贺凤 白中军 
山东省教育科学规划2009年度课题“区域社区教育现状与对策研究——以临沂市为例”(项目编号:2009zcj215)的研究成果
在中国特有的＂城乡二元结构＂里,面临严峻挑战。只有建设社会主义新农村教育,建构政府主导的社会引领工程,建立具体有效的社会支持系统,创设适宜的社会——教育格局,才能破解农村＂基础教育课程改革＂这个时代难题。最大限度的发挥农...
关键词：新农村教育 课程改革 社会引领工程 社会支持系统 教师队伍 
区域幼儿教师队伍建设的困境与出路被引量：8
《中国教育学刊》2010年第8期23-26,共4页程建荣 白中军 
当前,区域幼儿教育在发展中面临着薄弱而又低迷的建设基础、边缘而又匮乏的制度保障、不良而又缺失的教师队伍结构、脆弱而又不可持续的教师专业发展、差异而又不平衡的区域布局等重重困境。区域幼儿教师队伍建设要突出重围,则是一项复...
关键词：区域幼儿教育 教育均衡发展 师资建设 
三位一体:创建新农村社区教育
《山东省农业管理干部学院学报》2010年第1期38-39,共2页白中军 
山东省职成教育科学规划2009年度课题<区域社区教育现状与对策研究--以临沂市为例>项目编号:2009zcj215
由于"城乡二元结构"传统社会格局的影响,我国农村社会与农村教育的发展水平普遍偏低;在此特有国情条件下,如何进行"新农村社区教育建设"就成为我国社区教育亟待解决的重大课题。鉴于此,我们创建了"以农村社会发展与社区建设为基础,以教...
关键词：农村社区教育 农村社区建设 社区教育实体 县级统筹机制 “三位一体”模式 
小学德育模式“建构特征”问题的探讨被引量：11
《现代中小学教育》2010年第1期7-10,共4页白中军 
临沂市哲学社会科学2008年度专项基金课题(2008SKG075)
小学德育必须立足少年儿童品德的可持续发展,着力发掘建构其"价值关系、榜样主体和教育生态"等"根基性"德育资源,着力开发培养其"责任感、公正感、幸福感"等"根基性"品德要素,从而为学生一生幸福奠基。为此,小学德育模式的建构要顺应这...
关键词：小学 德育模式 奠基教育 榜样示范性 教育主导性 
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