“任务导向”教学模式在高职英语专业基础课教学中的实践与探讨  

作　　者：孙忠颖[1] 肖永霞[1] 

机构地区：[1]山东商务职业学院商务外语系,山东烟台264670

出　　处：《科技信息》2011年第15期J0030-J0030,共1页Science & Technology Information

基　　金：山东商务职业学院2009年度院级课题"‘校企合作;工学结合’下的高职应用英语专业人才培养模式研究"(课题编号2009011);2010年度院级课题"‘校企合作;工学结合’下的高职商务英语实践教学体系研究"(课题编号201054)的研究成果之一

摘　　要：高职英语专业基础课是介于基础课和专业课之间的一类课程,"任务导向"教学模式在高职英语专业基础课教学的运用,有助于突破传统教学模式的缺陷和不足,全面提高学生英语学习中的听说读写等基本能力,辅助和服务专业课教学,有针对性的培养和训练学生的实际就业能力,并且在教师逐步完善引导作用的前提下,有助于进一步提升教学情况的检查水平。

关 键 词：任务导向 教学模式 高职英语专业 基础课教学 

分 类 号：TB301[一般工业技术—材料科学与工程]