浅谈大学英语课前展示活动的有效评价  

作　　者：郭良英[1] 

机构地区：[1]长江师范学院外语教学科研部,重庆涪陵408100

出　　处：《教育探索》2011年第1期65-66,共2页Education Exploration

基　　金：长江师范学院科研课题(2010C3JSKY009)

摘　　要：作为英语课堂教学环节的前奏,英语课前展示是当前多数英语教师在课堂教学中采用的教学活动之一。做好对大学英语课前展示活动的有效评价已成为保证大学英语课前展示活动向着良性方向发展的重要环节。这是因为,这种评价具有促进功能、判断功能和激励鞭策功能。大学英语课前展示活动的有效评价必须采取多种途径、多种形式进行,同时要注重评价的针对性、实效性和评价语言的艺术性。

关 键 词：大学英语 课前展示 评价 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]