多元智能理论在通信工程教学中应用的策略  

作　　者：刘楠[1] 杨国建[1] 

机构地区：[1]东北林业大学机电工程学院,哈尔滨150001

出　　处：《教育探索》2011年第2期83-84,共2页Education Exploration

摘　　要：多元智能理论以其丰富的教育内涵为通信工程专业教学提供了新的思路。多元智能理论在通信工程专业教学中的应用策略包括确立以学生为主体的人才观、根据不同智能特点设计课程的教学观、树立多维多元的人才评价观。

关 键 词：多元智能理论 通信工程专业教学 人才观 教学观 评价观 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]