小组活动在高职英语教学中的应用  

作　　者：胡蕊[1] 喻娜[1] 唐本赛[1] 

机构地区：[1]十堰职业技术学院公共课部,湖北十堰442000

出　　处：《辽宁经济职业技术学院学报.辽宁经济管理干部学院》2011年第3期105-106,共2页Journal of Liaoning Economy Vocational and Technical College. Journal of Liaoning Economic Management Cadre College

基　　金：十堰职业技术学院院级教学研究项目"在大学英语教学中构建合作学习模式的实证研究"的阶段性成果;编号:2009JB09

摘　　要：小组活动是不同能力、不同水平的学生运用不同的课堂活动、学习方法来改善他们的理解能力以及综合语言运用能力的一种成功的教学策略。通过小组活动的应用,教师给学生提供了充分拓展思维的空间与时间,以及合作学习和自主学习的空间,真正地成为学生学习的组织者、指导者和参与者。同时,调动了学生学习英语的积极性,使学生自主学习能力和语言交际能力得到了很大的提高。

关 键 词：小组活动 教师角色 实施策略 合作学习 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]